Perguntas mais do que retóricas

Vasco Pulido Valente, ontem, no Público:

Como se pode avaliar professores, quando o Estado sistematicamente os "deseducou" durante 30 anos? Como se pode avaliar professores, quando o "ethos" do "sistema de ensino" foi durante 30 anos conservar e fazer progredir na escola qualquer aluno que lá entrasse? Como se pode avaliar professores, se a ortodoxia pedagógica durante 30 anos lhes tirou pouco a pouco a mais leve sombra de autoridade e prestígio? Como se pode avaliar professores, se a disciplina e a hierarquia se dissolveram? Como se pode avaliar professores, se ninguém se entende sobre o que devem ser os "curricula" e os programas? Como se pode avaliar professores , se a própria sociedade não tem um modelo do "homem" ou da "mulher" que se deve "formar" ou "instruir"?