A escola é, justamente, essa invenção recente, essa instituição que, nos alvores da galáxia tipográfica, se configurou como capaz de transmitir às novas gerações o património cultural (científico, artístico, filosófico) adquirido pelas gerações anteriores. Só pelo ensino, isto é, pela comunicação assimétrica de um saber entre sujeitos diferentemente situados face a esse saber (professor e aluno) esse património tem podido e pode continuar a ser salvo e prolongado, conservado e continuado.
Trata-se afinal de recuperar a dignidade da palavra ensino, ou seja, a crença no poder da assimetria da palavra escolar para operar essa transmissão. (sublinhados da autora)
Olga Pombo, A Escola, a Recta e o Círculo, Relógio D'Água
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